[1]王强,陈擎.基于制度环境内生的我国职业教育发展路径探索[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2022,(06):49.[doi:10.19742/j.cnki.50-1164/C.220605]
Wang Qiang,Chen Qing.Exploration of the Practical Path of Vocational Education in China Based on Endogenous Institutional Environment[J].Journal of Chongqing Normal University,2022,(06):49.[doi:10.19742/j.cnki.50-1164/C.220605]
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Wang Qiang,Chen Qing.Exploration of the Practical Path of Vocational Education in China Based on Endogenous Institutional Environment[J].Journal of Chongqing Normal University,2022,(06):49.[doi:10.19742/j.cnki.50-1164/C.220605]
基于制度环境内生的我国职业教育发展路径探索
《重庆师范大学学报（社会科学版）》[ISSN:1673-0429/CN:50-1164/C]
卷:
期数:
2022年06期
页码:
49
栏目:
出版日期:
2022-12-25
- Title:
- Exploration of the Practical Path of Vocational Education in China Based on Endogenous Institutional Environment
- 分类号:
- I24
- 摘要:
- 随着我国进入新的发展阶段，职业教育的重要地位和作用日益凸显。职业教育作为一种不同于普通教育的教育类型，需要根据我国经济转型过程中制度环境动态变化的客观实际，处理好与政府和市场的双重关系，推行产教融合、校企合作等办学模式。本文深入剖析职业教育的特殊性，提出职业院校面临处理好与政府关系和市场关系的双重特点，并据此将制度环境作为内生变量建构职业院校发展的分析框架。在此基础上，分析我国职业教育实践中存在的政府与市场关系越位、缺位、错位等情况，推导并解释了我国职业教育发展偏离最优发展路径的机理，进而提出根据经济转型进展情况动态调整优化职业教育发展路径、政府结合经济转型过程逐步向职业院校放权、对不同地区的职业院校采取不同的管理体制和办学模式等建议，并在“政府-职业院校-市场”三位一体模式中提出政府、职业院校、市场的不同定位。
相似文献/References:
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更新日期/Last Update:
2022-11-25