[1]郭鹏.含道必授——《文心雕龙》的文学教育思想论析[J].重庆师范大学学报(社会科学版),2020,(04):30.[doi:10.19742/j.cnki.50-1164/C.200404]
Guo Peng.Imparting Confucian Thoughts: the Literary Educational Thoughts of WenXinDiaoLong[J].Journal of Chongqing Normal University,2020,(04):30.[doi:10.19742/j.cnki.50-1164/C.200404]
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Guo Peng.Imparting Confucian Thoughts: the Literary Educational Thoughts of WenXinDiaoLong[J].Journal of Chongqing Normal University,2020,(04):30.[doi:10.19742/j.cnki.50-1164/C.200404]
含道必授——《文心雕龙》的文学教育思想论析
《重庆师范大学学报（社会科学版）》[ISSN:1673-0429/CN:50-1164/C]
卷:
期数:
2020年04期
页码:
30
栏目:
出版日期:
2020-08-25
- Title:
- Imparting Confucian Thoughts: the Literary Educational Thoughts of WenXinDiaoLong
- 分类号:
- I206.2
- 摘要:
- 《文心雕龙》标志着古代文学教育思想的基本成熟，其教育思想与其文学理论直接相关，都对后世产生了深远的影响。本文从刘勰意图改变当时文风，廓清文坛弊病，确立后学师法的矩矱范式，以及指授后学为学门径与渐进程序等方面对《文心雕龙》教育思想的理论依据、授受内容和目标宗旨等问题进行系统阐述，从文学教育的角度更准确地把握古代文学思想的民族特色，并为古代文学教育思想的研究提供新的视角与理论参考。
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更新日期/Last Update:
2020-08-25